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孫超老師
輔導年級:初中
輔導課目:數學
學習中心:北京-鼓樓區的學習中心
教學理念:態度決定一切,細節決定成敗。
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教學特點

隨風潛入夜,潤物細無聲

教學經驗

從事教育教學工作五年,有三年的班主任管理工作和大班教學的經驗;兩年的一對一教學經驗,對初中數學的知識點非常熟悉,對中考的考點理解深刻透徹。對于學生的教學能夠遵循循序漸進、因材施教、啟發教學的教學原則。能較好的和學生溝通和交流,把握學生的心理特點,對知識點的理解通俗易懂,學生極易接受,注重對學生數學學習興趣的培養和分析問題解決問題能力的培養。

教學成果

兩年的一對一教學歷程,是對自己在這條道路上一筆寶貴的財富。針對不同類型的學生不斷尋找最適合學生的教學方法。
在2010年的時候,輔導了一個初三畢業生叫劉同學,學生性格內向,學習比較刻苦努力,有自己的奮斗目標,進金老師家教時的一模成績是125分,學習習慣不夠好,較容易的題總是會因為馬虎擔心而出錯,對自己的成績一直不夠自信。針對學生的情況,給學生梳理了整個初中部分的考點,建立了知識的系統網絡結構,對于擔心馬虎也進行了專項的突破訓練,取得了一定的成效。在中考前,由于幾次的模擬考試,成績不夠理想,學生十分焦慮,對于這樣的情況,給學生進行了一些心理上的輔導,鼓勵學生“你在知識點上已經不存在任何問題,在這最后的階段你只要做到自己會做的題目能夠100%做正確了,你一定可以取得145分以上的成績。”學生聽進去了,也做到了,在2011的中考中取得了150分的成績。我為她感到高興和驕傲。

教學榮譽

2009年度榮獲金老師家教“最佳新員工”獎。

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